校长寄语 
校长:刘光林    信箱:182321325@qq.com
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成都市第四十中学校办学章程
 
成都市第四十中学校办学章程(2016年9月27日第一届第三次教职工代表大会审议通过)序言成都市第四十中学校创建于1957年,位于成都市成华区青龙场西林二街220号,占地面积18507平方米,能容纳36个教学班。学校是成华区加快推进“北改”重点项目和加快实施配套学校建设的典范工程之一,体现了高起点、高配置特点,设施设备处于区内学校一流水平,班级现代化教学设备做到了全覆盖。学校现为成都市校风示范校、成都市文明单位、成都市阳光体育示范学校、成都市艺术教育先进集体、成都市教育科研先进集体、成都市家长示范学校、四川省档案达标学校、成华区体育卫生健康教育先进集体、成华区心理健康教育示范校、成华区绿色学校。第一章总则第一条为了全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,促进学校内涵发展、特色发展,推进依法治校工作,实现自主、科学和民主的学校治理,不断提高教育教学质量和办学水平,让全校师生共享幸福教育生活,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》有关法律法规,特制定本章程。第二条学校全称为:“成都市第四十中学校”;英文名称为:ChengDuNO.40MiddleSchool。。学校校址:成都市成华区青龙场西林二街220号。第三条学校办学性质、经费来源、规模。学校隶属于成华区,系成华区教育局管辖的公办全日制初级中学,具有独立的法人资格。学校主要经费来源于财政拨款;办学规模:三个年级,设30—35个教学班。第四条学校全面贯彻国家教育方针,坚持德育为先,育人为本,实施素质教育,促使学生在德、智、体等方面全面发展。校训:读万卷书、行万里路。办学愿景:阳光撒满心灵,阅读编织梦想办学理念:阅读心灵,对话世界。学生发展目标:让每一个学生成为身心健康、品德高尚,素质优良,特长鲜明的人。办学目标:把学校办成内涵丰富、质量优良、特色鲜明、社会认同的优质学校。办学特色:悦读心灵,和谐多元。学校追求:共享幸福的教育生活。第五条学校文化标识及学校文化。校徽:意阅读心灵、对话世界。校歌:《青春飞扬》。校报:《芳径》。邮编:610081。网址:www.cd40z.com。微信号:chengdu40zhong学校文化:行健致远,自强不息。学生文化:知书达理,学而不厌。教师文化:格物致知,诲人不倦。课程文化:多元智慧,彰显特色。校园文化:书香校园,心灵港湾。管理文化:知人善任,和而不同。第二章学校的权利和义务第六条学校享有下列权利:(一)按照学校办学章程自主管理;(二)依规招收学生;组织实施教育教学活动;对学生进行学籍管理,实施奖励或处分;给学生颁发相应的学业证书、证明;(三)依法聘任教师及职工,实施奖励或处分;(四)妥善管理、使用本校的设施和经费;(五)依法维护学校的合法权益不受侵犯,拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉;(六)法律法规规定的其他权利。第七条学校应当履行下列义务:(一)学校实施初中阶段三年的基础教育;(二)遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策,认真贯彻国家的教育方针,按照21世纪人才培养的要求,尊重教育规律,组织实施教育教学活动,保证教育质量,创设和谐的校园环境,坚持学校的公益性,不损害国家和社会公共利益;(三)积极支持工会、共青团、学生会开展工作,维护学生、教师及其他职工的合法权益;关心教师和学生的身心健康,努力构建教职工的多重保障体系;(四)以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利;(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;(六)依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督;(七)建立安全管理制度,落实安全管理职责;第八条为保障教职工完成学校工作,学校应当履行下列职责:(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备,不断改善教职工的办公条件;(二)提供必需的图书、音像资料及其它用品;(三)对教师在教育教学、教研及各项工作中的创造性成绩给予鼓励、帮助和奖励;(四)支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯师生合法权益的行为;(五)学校制定教职工管理制度,规范教职工的奖惩措施。第三章组织管理第九条权力机构与治理模式。学校由校务委员会、党支部、工会、教职工代表大会、三级家长委员会和学生会共同组成学校的治理机构,各机构协同共治。学校实行集中决策、分权管理、分部执行、社会参与、民主监督的治理模式。(一)学校建立由校长、工会主席、各职能部门负责人、教师代表参加的校务委员会,参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。必要时请家长代表、学生代表或社区代表参加。(二)学校党支部是学校工作的政治核心和战斗堡垒,在贯彻党和国家的教育方针、实施素质教育中发挥引领全局和保证监督作用。党支部要加强对学校教代会、工会、学生会、共青团、少先队工作的领导,协调好学校内部党政工团之间的关系,做好教职工的思想政治工作,推动支部工作。学校党支部按党章规定,在上级党委的领导下,进行换届选举。(三)学校依规成立工会组织,负责组织教职员工开展工会活动;代表教职工的利益,依法维护教职工的权利。依规成立教职工代表大会并履行相应职权。学校工会作为教职工代表大会的工作机构,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。(四)学校成立班级、年级、校级三级家长委员会,参与学校的管理。其主要职责是:了解学校发展规划的制定与实施情况,及时向学校反馈家长的意见或建议,协同学校做好学生及其家长工作,督促家长担负教育子女的责任。(五)学校依法建立校内申诉与纠纷解决机制。分别成立校内教师和学生申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则,处理学校内部各种利益纠纷。(六)学校成立学生会。学生会由德育处和学校团委组织学生选举产生,每届任期一年。学生会负责组织和开展学生的自主管理,收集学生的意见和建议,定期向学校反馈有关情况,为学校的民主决策提供依据。第十条学校实行校长负责制,校长是法人代表,全面负责学校工作,接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督,接受学校教职工代表大会的监督。校长依靠党支部,充分发挥教代会、工会、共青团、少先队等群众团体组织的作用,形成合力,管理学校。学校成立由校长,各部门负责人组成的行政管理班子,研究决定学校重大事项。第十一条学校按编制设置校长、副校长;学校设立校长办公室、教务处、德育处、总务处、教科室、信息中心等职能部门,由校长根据需要设立主任与副主任若干名。中层干部由校长根据上级有关规定按民主程序组织聘任、考核和评价。为了更加切实有效发挥管理职能,减少管理层级,发挥者能部门的作用,其实服务于教育教学,学校内部尝试扁平化管理,形成矩阵结构,以优化管理过程,提高管理效益。第十二条校长由上级主管部门聘任。副校长由校长提名,经校党支部同意,经上级主管部门考察、培训后聘任。中层干部由校长根据择优聘任的原则提出人选,经党支部同意后,由校长决定任免,并报上级主管部门备案。年级组长由校长聘任,班主任、学科教研组长、学科教师和其它岗位人员由年级组长聘任。第十三条学校行政实行层级管理,校级干部属于决策层。下设教导处、教科室、办公室、总务处、少先队大队部等机构和人员组成的执行层,协助校长做好工作。学校的年级组、学科教研组、教学班为操作层,完成各项具体教育教学等工作。学校根据发展和工作的需要,按照上级主管部门的相关规定对校内机构进行调整。学校实行年级责任制,每个年级设年级组长一名,协调有关部门管理全年级的教育教学与学生管理等工作。学校按学科设立教研组,每个学科组设科组长一名、备课组长一到二名,组织协调本学科(备课组)教师按学校要求开展教学常规工作及教学科研活动。学校以班级为教育教学工作基本单位,每班设班主任一名,负责协调本班级各学科教育教学等有关工作。第十四条学校建立教职工代表大会制度,教代会在党支部领导下开展工作。教代会按党的方针政策和有关法律、法规行使职权,发挥民主管理和民主监督作用。学校定期召开教职工大会。其主要工作包括:(一)讨论、审议学校发展规划、工作计划、工作总结;(二)审议通过学校内部的规章制度、实施方案、奖惩条例;(三)定期评议考核干部。(四)学校工会委员会作为教代会工作机构开展日常工作。教代会代表任期三年;(五)校长有义务每年定期向教职工(代表)大会述职,接受教职工(代表)大会的监督和评议。第十五条学校实行校务公开、信息公开制度,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权和监督权。第十六条学校共青团是青年教师的先进组织,学校团支部在党支部的领导下,组织并带领全体青年教师,在深化教育改革中发挥突击队作用,创造性地开展各项教育教学工作。学校少先队组织在党支部、团支部的领导下开展工作。第十七条学校实行定期会议制度。每两周召开一次校务会、每两周组织一次教师政治学习;或每周定期召开一次学科组教研活动;每月召开德育领导小组会议、班主任工作会、教研组长会;定期或召开教代会;每月召开一次行政例会;按规定召开支委会、党小组会、党员大会等其他会议。第十八条学校接受上级教育行政部门和有关主管部门的检查、监督和指导,完成上级下达的任务,按要求定期向有关部门汇报工作,反映情况,重大问题及时报告。第四章教师的权利和义务第十九条学校实行全员聘用合同制,聘用期一般三年,实行三年一签。聘用合同制实行定岗、定员、定职,所有受聘人员要签订上岗合同后方可上岗。第二十条学校实施教师工作激励机制,加大各级名优教师、骨干教师培养力度。学校除按国家规定发放工资、奖金、福利外,实行校内教师绩效工资考核分配方案。第二十一条学校重视青年教师培养工作,为青年教师搭建各种发展平台,通过磨课、赛课、课题促进青年教师成长,采用师徒结对方式,帮助青年教师发展。第二十二条教师均应具备国家规定的任职资格、合格学历。按时完成所规定的岗位培训、职务培训、普通话测试和高一层次的学历进修等任务。学校支持和鼓励教师参加以自学为主、与所任专业相关的继续学习。第二十三条教师应遵守国家法律法规、《教师职业道德规范》和学校规章制度,提高思想道德素质和职业道德水平,树立敬业精神,履行相关义务。爱护学生,以正面教育为主,严禁体罚和变相体罚;不得进行有偿补课,不得从事有偿家教活动;面向全体学生,充分发挥学生的主体作用,重视基础道德教育、基础知识教学和基本技能训练,完成教育教学任务;积极参加教育科研,不断提高教育教学能力;努力引导学生身体、心理、情感和价值观持续健康发展。第二十四条学校教职工享有《教师法》等法规所规定的权利和应有的福利待遇。学校尊重教职工的民主权利,教职工对学校工作如有意见可向校长、支部、工会反映和建议,也可以通过正常途径、正当方式直接向上级有关部门如实反映。第二十五条学校建立和完善对教职工的工作评价制度,每年组织任职、年度等考核和考评,对认真履行职责的教工给予奖励,并与绩效工资、职称晋级、工资晋升、评优等相挂钩。第五章学生的权利与义务第二十六条学校按照就近入学原则招收成华区教育局随机安排的小学生入学。学校实行班级授课制。班级是学校进行教育教学工作的基本单位。第二十七条采取切实措施,防止学生辍学。发现辍学学生,班主任应及时向教务处报告。学校要依法主动与家长和有关部门联系,做好工作,使其复学。第二十八条学生应遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及学校规章制度,享有《中华人民共和国义务教育法》相关的权利,履行相关的义务。第二十九条学生原则上不得留级。学生按规定修业期满,毕业后学校颁发毕业证书。第三十条学校对品学兼优的学生应给予表彰奖励。每学期评选“优秀学生”、“优秀学生干部”等,以鼓励学生进步。第六章德育工作第三十一条学校将德育工作摆在首要位置,树立“全面育人、全员育人”观,实行校长负责的全员参与管理模式,由主管校长牵头成立德育领导小组,在校长领导下制定德育工作计划、组织落实、定期总结、协调各部门共同开展工作,做到教书育人、管理育人、服务育人。第三十二条坚持以“五爱”教育为主线,以思想道德和日常行为规范为基础,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想和理想教育道德教育和文明习惯的养成教育。第三十三条学校根据需要择优安排,采用量化考核的评价机制进行班主任工作管理。每班设置班主任一名,同时兼任中队辅导员,负责管理、指导班级工作。班主任工作实行年度考核,对优秀者给予表扬和奖励。第三十四条充分发挥少先队组织的自我教育作用,开展好各项教育实践活动;加强学生干部的培训工作;发挥学生干部的示范引领作用;搞好红领巾监督岗活动,做好年度优秀学生(干部)评选活动。第三十五条学校积极构建各年级之间纵向衔接,学校、家庭、社会横向沟通的德育网络,形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人新格局。第三十六条学校执行国旗升降制度,每周一举行全校升旗仪式,师生员工必须参加。第三十七条加强德育科研。建立德育工作例会制度,发挥年级组研究作用。根据实际情况确定德育研究专题,落实德育学科的公开课、研究课,鼓励教师互相合作开展小专题研究,引导教师将感性经验上升到理性的高度加以认识,做到勤动笔、善提炼、会总结。第三十八条坚持抓好学生法制教育、安全教育、环保教育、青春期教育、心理健康教育、国防教育等,全面提高学生综合素质。第三十九条学校提供德育工作经费保证,配齐资料、设备、设施,积极营造有利于学生成长的育人氛围。第七章教学工作第四十条学校坚持科研兴教,质量立校和特色强校,以教学为中心,以科研为动力,加大课堂教学改革力度,学校优化教学过程,努力提高课堂教学效益。第四十一条教务处是学校教学工作主管部门,在分管校长的领导下,制定和组织实施教学工作计划;抓好教研组建设;指导、检查、考核各科教师的日常教学;对全校的教学质量进行监控。第四十二条严格执行国家和地方课程计划和课程标准,开齐各类课程,开足教学课时。准备好教师教本、教参和学生的课本及辅材,不得统一为学生代购学习辅导资料。第四十三条合理安排好课程表、作息时间表。按教育行政部门颁布的校历安排工作。不得随意停课,若遇特殊情况必须停课的,须报教育主管部门批准;任课教师不得擅自调、代课;不得组织学生参加商业性的庆典和演出活动。第四十四条重视新课程改革,以校本教研为载体,着力解决教育教学实际问题。学校尊重差异性,充分利用课程资源、重构课堂教学内容、优化课堂教学方式,促进学生全面而有个性地发展。第四十五条重视助困培优工作。在做好学困生补差的同时,让学有余力的学生发展得更好;关爱生活困难家庭的学生,大力开展帮困助学工作。第四十六条教师进一步确立“生本”发展理念,深入钻研教材,备好每一节课,要加强教学策略的研究,坚持因材施教的原则,促进学生个性发展。第四十七条加强教学过程管理和教学质量检监控。反对“题海战术”,精选作业,控制总量,独立完成,格式规范;分层设计作业,分别要求,差异发展,减负增效。第四十八条加强质量监控,不断提高测试质量。在期中、期末和模拟测试,监考要规范尽职、评分要客观公正,质量分析要认真精细,改进措施要及时到位。第四十九条坚持科研兴教,构建学校课题、学科教研组与教师个体的小专题研究网络,着力研究课程建设和课堂教学改革。每学期每位教师撰写一篇教育科研论文或专题总结。学校每学期承办或举行教改科研活动,为教师提供施展才华的舞台,鼓励教师在业务上冒尖。以科研为抓手,有计划的培训教师,提高教师探究能力,促进教师专业发展。第五十条抓好体育工作,做到体育课教学规范化,运动队训练制度化,群体比赛经常化,确保“两课两操”活动的质量,保证学生每天一小时的体育活动时间,增强学生的体质,体锻达标率保持90%以上,体育课合格率95%以上,每年至少举行一次校级运动会。第五十一条重视科技教育,切实提高科学课的授课质量,坚持培养“小发明家”,办好科技专栏,普及科技常识,组织好每期一届的科技比赛,培养学生的动手、动脑、创造能力,力争更多的科技作品在各级科技创新大赛中获奖。第五十二条加强艺术教育,上好音乐、美术课,每年举办好校园艺术节,为学生展示艺术才华提供广阔的天地。积极参与市区艺术比赛,力求以较高的艺术水平影响和推动全区学校艺术工作的发展。第五十三条建立具有学校特色的生活教育课程体系,努力研发适合孩子成长的活动课程,为学生“更健康、更快乐、更幸福”的生活奠定坚实的基础。第五十四条坚持不懈地抓好语言文字工作,大力倡导写规范字,讲普通话,组织好“推普”活动,提高教师普通话水准和国家标准的达标率。第五十五条大力推进现代教育技术。要强化教师的信息技术培训,提高常规电教媒体的使用率,运用多媒体教学手段进行教学,研究信息技术与学科的整合,熟练掌握和使用现代教育技术,努力使其成为提高教育教学质量的新增长点。第五十六条充分发挥学术交流中心、电脑室、实验室、音乐室、舞蹈室等各专用室的作用,加强专用室的管理,做到有制度、有计划、有内容、有检查、有记录,提高各专用室的使用效益。第五十七条加强图书室的规范化建设,多渠道开拓书源,增加藏书量,及时做好新书的登记工作,提高图书的出借率,保证阅览时间,为师生提供优质服务。第五十八条学校重视教师业务档案工作,平时要注重资料积累,期末及时收交归档;档案工作要瞄准更高的目标,主动热情地为师生服务,发挥其应有的价值和作用。第八章卫生、安全及后勤保障第五十九条认真贯彻卫生工作条例,加强医务室建设,上好健康教育课,抓好饮水饮食卫生、预防近视眼、防治常见病等工作,积极预防和处置流行性疾病的发生和传播。关心学生身心健康,环境卫生要常抓不懈,做好卫生检查评比工作,创设净化、美化的校园环境。第六十条安全是学校头等大事,学校贯彻教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》,成立安全工作领导小组,建立各种安全管理制度,完善学校安全保障体系。第六十一条学校定期做好防火、防盗、防毒、防雷、防溺水、防交通事故等方面的宣传教育工作,定期进行消防、防震减灾等安全疏散演习。第六十二条组织师生开展大型活动必须成立安全管理小组,经校长批准后报上级有关部门备案,确保师生安全。第六十三条学校采用“半封闭式管理”,根据学校门卫工作管理制度,落实门卫等保安人员的岗位职责,保障校园安全。第六十四条学校根据国家食品卫生方面的相关法律法规,对学校师生食堂进行管理。学校根据需要做好传染病的预防工作,定期对校园环境进行消毒。第六十五条学校后勤工作是学校工作的重要组成部分。后勤工作要为学校实施素质教育创造必要的物质条件、提供有力保证,做到服务育人。学校总务处要在校长的领导下,筹划好学校校舍和场地,负责专用教室、财务、安全保卫和综合治理等工作,做到计划性、合理性、科学性。努力为教育教学服务,为师生服务。第六十六条按照合理、节约的原则,学校会计认真编制好经费预算,并制定好学校各项行政经费的合理分配使用计划。严格执行上级规定的报账制度,严肃财经纪律。第六十七条学校实行收费公示制度。要按照上级主管部门制定的标准收费,坚决杜绝乱收费。搞好期末结算,做到多退少不补,接受社会监督。第六十八条要增强服务意识,认真及时地做好教育教学资料的分发,做到工作无差错,态度热情、服务周到。要加强国有资产的管理,学校所有物品,均由教务室负责全面管理。做到专人保管,物物登记,帐物相符。每学期或每学年清点一次,并做好清点记录。所有物品借还均要手续完备,认真核对,贵重物品未经校长同意不予外借。第六十九条建立学校维修制度,定期对校舍、场地和物品等进行维修、养护工作。根据需要每学期或学年进行专项修理。大修要落实专人负责,制订维修计划、预算等,维修结束后向校务会通报经费使用和维修情况。第七十条阅览室、电脑室、实验室、美术室、音乐室、舞蹈房、文印室、广播室等专用教室落实专人负责,做到物品安放有序,定期进行环境清扫,定期检查室内物品,并建立各室管理制度,提高使用率及使用效益。第七十一条要以高度的责任感负责好学校的安全保卫和综合治理工作。加强学校防火、防电、防盗、防伤害等安全防范工作。安排好节假日、寒暑假期间的值班,加强门卫值班、教师值日制度,营造安全的校园氛围,努力争创安全文明校园。第七十二条加强校园环境建设,想方设法,创造条件做好校园环境的规划、布局和养护,努力创设与育人目标相适应的校园环境。第七十三条健全学校财物赔偿制度。教职工使用学校器材应爱护,如因使用不当造成损坏或遗失,按责任大小合理处理;如外借或用于非教育教学工作而发生损坏或遗失应照价赔偿。学生损坏学校财物,按损坏程度予以合理赔偿。第九章附则第七十四条本章程经学校教职工代表大会审议,校务委员会通过,校长办公会审定,呈报成都市成华区教育局同意备案之后起生效。第七十五条学校章程是学校治理基本法,学校各职能部门制定规章制度都要参照本章程,不能与本章程相抵触。学校章程未尽事宜按照法律、法规及上级文件政策执行。学校将依据本规程制定相配套的岗位职责和规章制度、评估细则。第七十六条学校根据发展需要可以修改章程。本章程的修改需由教职工代表大会三分之一以上的代表提议方可进行,经教职工代表大会审议,校务委员会通过,校长办公会审定,报成都市成华区教育局同意备案后生效。第七十七条本章程解释权由校务委员会负责解释。
 
2017年9月19日
 
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